------Saludos:
Saludos a todos.
Voy a resumir un poco vuestras opiniones sobre la utilidad pedagógica del juego de rol:
....
------Me parece un buen resumen
Como cualquier otra actividad, en grandes dosis el juego de rol puede perjudicar el rendimiento académico. En esta vertiente quizás los árbitros estén más afectados que el resto de jugadores.
-----De acuerdo
No termino de ver la conexión que algunos hacéis con respecto a la relación entre tener una gran imaginación, y el estudio de disciplinas como las matemáticas.
-----Para resolver algunos problemas no es suficiente con conocer las
técnicas matemáticas, hay que saber como usarlas. Tu puedes saber
sumar, multiplicar y dividir pero esto no implica que puedas resolver
automáticamente un problema que consista en sumar, multiplicar y
dividir sin pensar un poco.
Relacionado con lo anterior, la estimulación de la imaginación es más importante en las primeras etapas del desarrollo, pero muchos coincidís en que el juego de rol no es apropiado en edades tempranas ¿se trataría de una contradicción?
-----Desconozco cuando es más importante la estimulación de la
imaginación. Lo que sí es cierto es que a edades tempranas es difícil
que los niños puedan entender reglamentos complicados. Pero es
factible crear reglas extremadamente sencillas que los niños puedan
seguir sin problemas. De hecho, la forma de rol más sencilla que
existe (sin dados) es lo mismo que lo que hacen los niños cuando
juegan: imaginar que son otros.
Algunos expertos valoran la utilización de los juegos de rol en clase, pero por vuestros mensajes y mi propia experiencia, veo que montar una actividad educativa mediante una partida sería poco menos que imposible. Yo diría que se pueden usar elementos aislados, como ha dicho muy bién uno de vosotros con el ejemplo del pato.
-----También estoy de acuerdo. Lo que pasa es que habría que
contextualizar un poco cuando dices "actividad educativa" y referirla
a una actividad educativa escolar. En otros entornos educativos:
academias de policia, cursos para directivos, etc, el rol se utiliza
con fines educativos sin muchos problemas. Evidentemente, los recursos
académicos por alumno deben ser superiores.
Algunos habéis hablado de clasificaciones de los juegos por edades, ¿Podéis hacerme una pequeña lista sobre juegos y edades mínimas que recomiendan?
Existen clasificaciones sobre los juegos de rol según la temática, quizás la más común sea la de "fantasía heroica". Algunos opinan que algunas temáticas son potencialmente perjudiciales, como la "ciberpunk" por su alto contenido en violencia gratuita y el uso de drogas por parte de los personajes. ¿Qué pensáis? ¿ Podéis hacerme una clasificación en base al género y comentar si os parecen adecuadas para todas las edades?
¿Existe suficiente control por parte de los padres/profesores sobre los juegos de rol que utilizan los jóvenes?
-----No sé si es suficiente o no. Es el mismo que tienen sobre el
resto de su vida. Algunos padres sabrán lo que hace y otros no. Lo que
si que no me gustaría es que los padres aplicasen una especie de
"doble moral" con los juegos de rol. Es decir, que no les importe que
el niño vea pelis de Van Damme y, en cambio, les parezca mal que vayan
a jugar a rol porque "son juegos con situaciones violentas".
Un saludo a todos.
------Igualmente
Jordi el lurker
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