Fecha: Wed, 27 Oct 2004 12:18:58 +0000
Saludos a todos.
Voy a resumir un poco vuestras opiniones sobre la utilidad pedag�gica del juego de rol:
Al ser una actividad en la que los integrantes deben visualizar la trama, las acciones de los personajes y los resultados de las tiradas, el juego de rol, al igual que la lectura, estimula en gran medida la imaginaci�n.
Al t�rmino del juego, muchos jugadores sienten la necesidad de buscar m�s informaci�n acerca del trasfondo de la partida. Podemos decir entonces que el juego de rol es un instrumento motivador de la lectura. Al rev�s tambi�n puede ser cierto, una persona puede buscar en el juego de rol el aspecto interactivo que el cine o la lectura no le dan.
Como complemento de la lectura, tanto del reglamento como del trasfondo, el jugador va adquiriendo poco a poco un rico vocabulario propio de la tem�tica a la que pertenezca el juego.
En los reglamentos se utilizan cantidad de f�rmulas y datos estad�sticos, durante la creaci�n de los personajes y durante el juego se aplican f�rmulas aritm�ticas, todo esto potencia la capacidad de c�lculo mental en cierta medida, aunque su influencia quiz� est� sobrevalorada.
Al ser una actividad grupal, el juego de rol fomenta la comunicaci�n, la relaci�n interpersonal y el trabajo en equipo.
=== Ahora las sombras ===
Como cualquier otra actividad, en grandes dosis el juego de rol puede perjudicar el rendimiento acad�mico. En esta vertiente quiz�s los �rbitros est�n m�s afectados que el resto de jugadores.
No termino de ver la conexi�n que algunos hac�is con respecto a la relaci�n entre tener una gran imaginaci�n, y el estudio de disciplinas como las matem�ticas.
Relacionado con lo anterior, la estimulaci�n de la imaginaci�n es m�s importante en las primeras etapas del desarrollo, pero muchos coincid�s en que el juego de rol no es apropiado en edades tempranas �se tratar�a de una contradicci�n?
Algunos expertos valoran la utilizaci�n de los juegos de rol en clase, pero por vuestros mensajes y mi propia experiencia, veo que montar una actividad educativa mediante una partida ser�a poco menos que imposible. Yo dir�a que se pueden usar elementos aislados, como ha dicho muy bi�n uno de vosotros con el ejemplo del pato.
=== Algunas preguntas ===
Algunos hab�is hablado de clasificaciones de los juegos por edades, �Pod�is hacerme una peque�a lista sobre juegos y edades m�nimas que recomiendan?
Existen clasificaciones sobre los juegos de rol seg�n la tem�tica, quiz�s la m�s com�n sea la de "fantas�a heroica". Algunos opinan que algunas tem�ticas son potencialmente perjudiciales, como la "ciberpunk" por su alto contenido en violencia gratuita y el uso de drogas por parte de los personajes. �Qu� pens�is? � Pod�is hacerme una clasificaci�n en base al g�nero y comentar si os parecen adecuadas para todas las edades?
�Existe suficiente control por parte de los padres/profesores sobre los juegos de rol que utilizan los j�venes?
Un saludo a todos.
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